Moyens pédagogiques

- Un projet d’aménagement : mise en place et réglementation d’un projet de mise en espace.
- La circulation du public.
- Les services et les usages.
- L’accessibilité et la modularité.
- Nouveaux modèles du 21ème siècle.
- Innovation publique et sociale.
- Sociologie des publics.
- Des solutions à bas coût.
- Design thinking.
- Initiation à la signalétique.

Moyens pédagogiques

1ère étape : - « Découverte de soi, de l’enfant en soi » : mise en pratique pour soi, sans souci de transmission, sans volonté de se positionner en tant que conteur.
- Travail sur le souvenir.
- Découverte de son imaginaire.
- Exploration de ses capacités d’expression avec la voix, le corps.
- Échange d’un répertoire déjà acquis avec les autres participants.
- Mise en évidence des matériaux avec lesquels on travaille. - La voix (respiration, silence).
- Les jeux de mots (sonorité, rime, rythme, musicalité).
- Les images mentales.
- Travail sur les émotions.
- L’expression (mime, gestuelle)
Phase de création : - Créer : invention de comptines, jeux de doigt, petites histoires.
- Confronter sa personnalité de conteur à l’autre (spectateur).
Travail sur l'image mentale : - Mettre en mots les images.
- Improvisation : passer d'une image à une autre en respectant la cohérence narrative.
- Aller petit à petit vers des fragments de récits. (Début d’oralisation).
- Raconter une histoire. (entendue, inventées, lue) s'approprier peu à peu la parole.

Moyens pédagogiques

- Rencontre d’une artiste du livre.
- Présentation de livres singuliers.
- Expérimentation en atelier. Chaque stagiaire repart avec un objet-livre réalisé sur place.

Moyens pédagogiques

Jour 1 : - Qu’est-ce que la bibliothérapie ? la bibliothérapie créative ?
- La création d’un espace biblio-relax.
- Construire un fonds documentaire adapté.
Jour 2 : - Découverte des ateliers bibliocréatifs
- Conception et animation d’un atelier bibliocréatif.

Moyens pédagogiques

- Place des médiathèques dans le paysage numérique.
- Exigence de la médiation.
- Panorama des actions de médiation musicale.
- Qualification et éditorialisation d’écoutes.
- Cadre légal

Moyens pédagogiques

Moyens pédagogiques

- Introduction à la pensée visuelle et au rôle de la facilitation graphique.
- Présentation d’exemples inspirants et de vocabulaire graphique de base.
- Exercices pratiques de prise de note visuelle.
- Réalisation progressive de livrables visuels individuels et collectifs.
- Apports théoriques sur les usages professionnels de la facilitation.
Ateliers de co-création de grands formats visuels.

Moyens pédagogiques

- Bref rappel historique du roman policier pour en cerner ses catégories (et ses nuances romans à énigme, romans noirs, thrillers, polar historique, cosy mystery).
- Tendances actuelles (mondialisation, femmes dans le polar, frontières du genre).
- Auteurs incontournables du polar actuel.
- Auteurs à découvrir.
- Pistes et exemples de mises en valeur du fonds et animations autour du polar.

Moyens pédagogiques

- Bref rappel historique du roman policier pour en cerner ses catégories (et ses nuances romans à énigme, romans noirs, thrillers, polar historique, cosy mystery).
- Tendances actuelles (mondialisation, femmes dans le polar, frontières du genre).
- Auteurs incontournables du polar actuel.
- Auteurs à découvrir.
- Pistes et exemples de mises en valeur du fonds et animations autour du polar.

Moyens pédagogiques

- Prise de contact : jeux et lecture en cercle.
- Découverte et choix des textes apportés par la formatrice ou les participants.
- Lecture individuelle : chaque lecture fera l'objet de retours où seront pointés les aspects techniques (Annotations, rythme, regard, prise de parole avant la lecture).
- Échange autour d'expériences auprès du public adolescent et adultes éloignés de la lecture.