Conter, c'est donner à vivre une histoire avec le corps (une présence scénique, une gestuelle, une agilité à disposition, une énergie à maîtriser) et avec la voix (pleine, subtile, modulée, expressive, à prêter à des personnages...).
Dans les séances "Petite Enfance", l'enjeu est d'entrer en relation avec ces petites personnes qui n'ont pas ou presque pas le langage ; pas les codes de ce qu'est un spectateur ou un spectacle ; qui sont dans le ressenti parfois plus que dans le sens et dont l'attention est si particulière. Afin de trouver un chemin vers eux, il s'agit de comprendre le bon…
Objectifs de la formation
- Identifier et expérimenter des outils et points d'attention permettant de renforcer la qualité de présence du public et les conditions d'une écoute de qualité.
- Enrichir ses pratiques de médiation auprès des tout-petits à travers l'exploration du répertoire, le partage d'expériences et l'expérimentation collective.
Moyens pédagogiques
1) Au travers d'ateliers en individuel, duo ou en petits groupes, avec des moments de restitution et partage, l'expérimentation recouvrira :
- le travail sur la qualité de présence et sa densification
- la précision et la conscience du geste, de la présence corporelle et de "l'état du corps" (qui permet tant de nuances)
- l'importance de la respiration, du silence et du rythme.
2) transmission-partage d'expérience concernant :
- le répertoire et notamment les histoires à doigts
- le rapport direct au public
- l'attention singulière du tout-petit
- l'organisation d'une séance et tout sujet pouvant intéresser les participant-e-s.
Venez avec vos questions.
Intervenant(s)
Laëtitia Bloud, conteuse
