Dans un quartier de Strasbourg, Claude Roubert et Frédérique de March, deux enseignantes de l'école maternelle Jacqueline, ont fait le pari de modifier l'espace de leur école en créant un petit jardin sauvage. Avec enthousiasme, elles modifient l'espace, et par là-même le temps de l'école. Le dehors n'est plus une cour de récréation bitumée mais fait partie du travail avec les enfants autant que la salle de classe. Pour les petits citadins, la terre, la boue, les plantes, les cailloux redeviennent objets naturels, de ceux qu'on ne possède pas mais avec qui on entretient une relation concrète. Alors, parler, compter, acquérir des savoirs, vivre avec les autres deviennent des expériences actives, attentives... Ce sont les découvertes des enfants, leurs expérimentations et interactions avec la nature, leurs instants de solitude et d'observation du monde environnant, leurs plaisirs, leurs succès, mais aussi leurs difficultés que nous suivrons tout au long du film